Caraterísticas das cantigas do cancioneiro galaico-portuguesas

 

	Cantigas de Amigo	Cantigas de Amor	Cantigas de Escárnio e Maldizer
Origem	Autóctone / peninsular	Provença
Sujeito poético	A donzela	O trovador apaixonado	1ª ou 3ª pessoa
Destinatário / Objeto	O «Amigo, o amado»	A «senhor», a dama	Escárnio (pessoa não identificada) Maldizer (pessoa identificada)
Caraterização do sujeito	Jovem, bonita, graciosa, fermosa, velida, louçana	Aflito, humilde, cativo, coitado, vassalo	Não caraterizado
Caraterização  do objeto / destinatário	Mentiroso, traidor, formoso	Bondosa, leal, sociável, sensata, comprida de bem, a melhor	Desleal, traidor, ladrão, dissimulado, cobarde, vaidoso
Relação sujeito / destinatário	Amor espontâneo e natural, paridade na relação entre sujeito e objeto	Vassalagem, inferioridade do sujeito em relação à amada	Crítica e denúncia de vícios e defeitos
Temas	Saudades Tristeza da ausência Preocupação Alegria de amar Vingança	Amor infeliz, não correspondido, frustrado, desespero	Crítica individual, social, e política Escárnio: sátira indireta, crítica irónica Maldizer: sátira direta, crítica grosseira
Cenário /  ambiente	Campo Mar Ambiente rural, doméstico Natureza, confidente	A corte Ambiente palaciano Natureza convencional	A vida da época Sociedade medieval
Forma	Refrão Paralelismo

 As variedades principais das cantigas de amigo quanto à sua temática, ligam-se ao ambiente onde elas se desenrolam:

- alvas ou albas - são as cantigas em que aparece o romper do dia, a alvorada, como momento de separação e despedida de dois apaixonados;

- barcarolas ou marinhas - nelas predominam os motivos marinhos, referentes ao mar ou ao rio, onde a donzela vai esperar o amigo ou lamentar-se da sua ausência;

- bailias ou bailadas - o tema é a alegria de viver e de amar, pois estão associadas à dança daí a importância que nelas tem o aspeto musical realçado pelo paralelismo; 

cantigas de romaria ou romarias - mencionam-se festas e peregrinações a santuários e capelas onde a donzela vai cumprir promessas, rezar pelo amigo ou simplesmente distrair-se em locais de culto que ainda hoje perduram.

 Representações de afetos e emoções:

- variedade do sentimento amoroso (cantiga de amigo);

- confidência amorosa; mãe, natureza -flores do pinheiro, ondas do mar,... - (cantiga de amigo);

- relação com a Natureza (cantiga de amigo);

- a coita de amor e o elogio cortês (cantiga de amor);

- a dimensão satírica: a paródia do amor cortês e a crítica de costumes

Texto de apreciação critica

Um artigo de apreciação crítica é um texto critico, onde exprimimos a nossa opinião favorável, ou desfavorável, a propósito de um fato narrado, ideia apresentada ou objeto descrito. Assim, podemos elaborar um artigo de apreciação crítica a partir de um livro, de um jogo, de um filme, uma peça de teatro, uma música...

Na introdução, fazemos uma breve apresentação do fato, do objeto, ou ideia que está na origem do texto critico, com um juízo global apreciativo.
No desenvolvimento, elaboramos a apreciação crítica do texto:
      - destacamos o que mais nos agradou / impressionou / surpreendeu;
      - fundamentamos / ilustramos as opiniões formuladas com argumentos objetivos e citações do texto fonte, ou outras perspetivas.
Na conclusão, Sublinhamos as ideias mais relevantes, destacando a nossa posição e opinião.

Linguagem: título sugestivo;
                    predomínio de frases declarativas e exclamativas;
                    linguagem valorativa ou depreciativa conforme a intenção crítica;
                    figuras de estilo concordantes com a intenção critica (metáfora, hipérbole, comparação,
                    ironia,...).

ATÉ OS GRANDES TÊM PROBLEMAS

     O filme A Rainha, ou The Queen, realizado por Stephen Frears e estreado em 2006, pretende contar a história dos acontecimentos ocorridos com a Família Real Britânica, na sequência da morte da Princesa Diana em 31 de Agosto de 1997, que colocou todo o mundo debaixo de um grande manto de tristeza. A Rainha Isabel II do Reino Unido, por considerar que, devido ao divórcio da Princesa Diana e do Príncipe Carlos, ela já não seria um membro da Família Real e talvez por algum ressentimento devido a situações passadas, não queria atribuir à Princesa Diana honras de estado nos seus serviços fúnebres. O povo não entende esta posição, porque ainda considerava Diana como “A Princesa do Povo”.

     Neste filme, gostaria de salientar o grande desempenho da actriz Hellen Mirren que interpreta a rainha Isabel II. A actriz conseguiu demonstrar de forma exemplar os dois lados da Rainha: o lado tradicional, que luta a todo o custo por defender valores e tradições já ultrapassados nos dias actuais, e o lado mais humano, que tenta ouvir as inquietações do seu povo e se sente frustrada por sentir que todos, sem excepção, estão contra ela. Por outro lado, temos Tony Blair, interpretado por Michael Sheen, numa performance que, apesar de boa, não surpreende, muito talvez por ser difícil interpretar a personalidade de Tony Blair, destacando-se a forma como pretende salientar o lado mais popular e descontraído da personagem que interpreta.

     Outro aspecto que considero merecer uma grande atenção é a organização do enredo. Foi necessário muito esforço, por parte do escritor Peter Morgan, para reunir muitas das informações necessárias para criar o argumento do filme, nomeadamente as cenas mais íntimas da vida da Família Real Britânica, as frustrações sentidas pela Rainha e as tentativas de Tony Blair para convencer a Rainha a permitir a realização de serviços fúnebres dignos de um membro da Família Real. A todo este esforço junta-se, também, a utilização de imagens reais da época, que demonstram, de forma muito comovente, o grande sofrimento sentido pela população em Londres aquando da morte da Princesa Diana.

     Em suma, considero este um excelente filme, ficando muito valorizado pela excelente prestação da actriz Hellen Mirren, não sendo de admirar, portanto, o Óscar de Melhor Actriz que recebeu pela sua prestação neste filme, em 2007, e pelo excelente argumento que nos cativa do início ao fim do filme.

Bruno Reis, 11ºF (lamento não possuir mais informações sobre o autor)

Outros olhares e ouvidos críticos:

Bob marley http://www.rtp.pt/play/p372/e203345/cancoes-com-historia
Doors http://www.rtp.pt/play/p372/e194764/cancoes-com-historia
Restaurantes
http://mesamarcada.blogs.sapo.pt/critica-gastronomica-loco-lisboa-um-690759
http://www.sabado.pt/gps/detalhe/critica_de_restaurantes_terra.html

Tratamento da informação. Pesquisa, selecionar e organizar informação, esquematizar a informação.

Definir um tema requer sermos objetivos e focados numa particularidade...

1. Pesquisa e recolha de informação. Processos de operacionalização:

1-Leituras variadas;

2- Seleção de textos de consulta; 

3- Seleção de informação;

4-  Sublinhar o mais importante;

5- palavras chave e frases síntese de ideias um texto ou de um parágrafo; 

Utilizar materiais de consulta e de estudo organizados alfabética e tematicamente: 

-WWW; motores de busca (google académico), recurso à inteligência artificial de forma muito objetiva e diretiva;

- dicionários, gramáticas;

- enciclopédias; 

- catálogos de bibliotecas; 

- manuais de outras disciplinas; 

- jornais e revistas;

- Videos, fotos,  pinturas, ...

- Inteligência artificial; Notebook, Gemini, Chatgpt, outros.

Experimentar várias estratégias de leitura para obter informação: 

- atenção ao índice, ler títulos e sub-títulos;

- ler o «subjet» de um trabalho, ler a introdução de um texto para apreender a ideia geral; 

- ler seletivamente para obter uma dada informação; 

Destacar em quadrados ou balões, ... a informação importante e as suas relações.

2. Seleção e organização da informação

Organizar e classificar informação em temas e sub-temas:

- ficheiros, pastas e sub-pastas (computador);

- agrupar a informação em planos esquemáticos, ou esquemas simples;

- usar uma iconografia pessoal;

- recorrer a abreviaturas mais ou menos predefinidas e/ou pessoais;

- variar cores e iconografia de relação Ex. setas, balões, chavetas, etc.

3. Elaboração de produtos finais segundo modelos predefinidos 

A partir dos planos esquemáticos elaborar:

- síntese, resumo;

- texto informativo-expositivo;

- texto de opinião;

- texto de apreciação crítica;

- texto argumentativo; 

- respostas a testes, dissertação, relatório, carta, currículo, texto publicitário ...;

- apresentações orais;

- Prova de Aptidão Profissional.

Ter atenção a...

A escrita de um texto, por mais simples que seja, exige 30% de inspiração e 70% de transpiração. O método proposto baseia a construção de textos numa atividade dividida por três fases.
1. A ideia, inspiração e a organização em estrutura.
2. Potenciar os planos esquemáticos resultantes da pesquisa e reflexão.

3. Construção do texto.
3. A revisão final

A primeira fase, a ideia e a estrutura, obriga-nos a definir o que se pretende escrever (mensagem), quem será o destinatário (leitor ou leitores) e como é apresentada essa mensagem (estrutura).
A estrutura deve servir a ideia e deve ser constituída após a escrita num papel dos principais pontos a introduzir. Com base no material obtido – ideia e frases de suporte – é possível esboçar uma primeira estrutura.
A segunda fase, documentação e criação do texto, exige uma pesquisa sobre o tema escolhido para saber quem, quando, porquê, com que argumentos, com que exemplos, com que provas, com que factos…
A terceira fase, revisão final, inclui as tarefas que os processadores de texto tão bem sabem fazer, isto é, a verificação ortográfica, a paginação, a criação de uma tabela de conteúdos, a criação de índices, a proposta de palavras alternativas … A garantia de um fio condutor de ideias, de início ao fim, facilita a leitura do texto e torna claro o seu conteúdo, envolvendo o leitor nos argumentos e/ou trabalho realizado pelo autor. Resta acrescentar que o método descrito exige um tempo mínimo para ser realizado e desta forma é inimigo das iniciativas do tipo; «vou fazer o trabalho no dia seguinte», «vou à net e faço no último dia».

Escrever bem; alguns conselhos

Textos mal escritos normalmente não são lidos, ou não são compreendidos. Com um bocado de azar acontecem ambos os casos. :-)
Algumas regras simples.
1. Ser simples e conciso. - Consegue-se encurtar ou simplificar uma oração? - Consegue-se eliminar alguma palavra, mantendo o sentido da expressão?
2. Contextualizar. - Quem lê um texto, não tem acesso ao que estávamos a pensar. - Adicionar informação suficiente para o texto ser completo.
3. Não ser ambíguo. - Evitar expressões que possam ter vários significados. - Ser claro e exemplificar sempre que necessário.
4. Uniformizar. - Manter o mesmo estilo de escrita ao longo de um texto. - Usar o mesmo tempo verbal para descrever a mesma acção temporal. - Usar a mesma pessoa, primeira pessoa do plural.

A Arte de Bem Escrever, alguns conselhos práticos.

1. Usar frases simples e curtas.
2. Preposições não são palavras que as frases devam acabar com.
3. Evitar símbolos & abreviações, etc...
4. Observações entre parêntesis (ainda que relevantes) são desnecessárias.
5. Não usar uma palavra estrangeira, se existir um substituto em português; quid pro quo.
6. Nunca generalizar.
7. Evitar citações: «Detesto citações. Digam-me antes o que sabem» Ralph Waldo Emerson.
8. As comparações são tão más como os "clichês".
9. Não ser redundante, não usar mais palavras que o necessário, é altamente supérfluo.
10. Evitai expressões arcaicas, quiçá.
11. Nunca escrever errado, mesmo que há annos atrás fosse correcto.
12. Exagerar, é um milhão de vezes pior que omitir.
13. Frases de uma só palavra? Eliminar. Sempre!
14. Não repetir, ou dizer outra vez, aquilo que tinha sido dito antes.
15. Quem precisa de perguntas retóricas?
16. Não usar vírgulas, que, não são, necessárias.
17. Nunca separar o sujeito do predicado por uma vírgula.
18. Não usar hipérboles: apenas uma num milhão é bem conseguida.
19. Ser sempre mais ou menos específico.
20. Usar um correctore ortográfico, para evitar errus ortográficos.
21. Não te repitas, nem digas o que disseste antes.
22. Nunca não usar nenhuma dupla negativa.
23. Reler sempre cuidadosamente, para ver se não nenhuma palavra.
24. Não abusar no uso de pontos de exclamação!!!
25.Terminar as frases com verbos de ligação, não se deve.
26. Terminar sempre o que -----------------
27. Nunca usar "etc" -- causa a impressão que ficou algo por dizer, ou que não existe espaço para listar mais, etc...
28. Nunca levantar excepções às generalizações, excepto em casos particulares.
29. Não exemplificar o que é óbvio. Por exemplo, as frases simples não precisam de ser apoiadas por factos.
30. Evitar as reticências... normalmente dois pontos... ou uma vírgula... são mais apropriados...

Uma proposta para escrevermos um texto…

Escrever um texto: exemplo

Titulo: (conciso, sugestivo, apelativo)

Introdução:
- Tema; de que vamos falar (Um parágrafo)
- Assunto; o que vamos dizer acerca do tema e enunciar os aspectos que vamos desenvolver (Um parágrafo) Exemplo: 1- Ignorância 2- Alheamento 3- Arrogância

Desenvolvimento:

1º-aspecto. Apresentamos cada aspecto, ou ponto de vista do que iremos desenvolver: afirmarmos/ definimos; explicamos/ reflectimos; exemplificamos/ ilustramos;

2º-aspecto “ “ “ “ “ “;

3º-aspecto “ “ “ “ “ “ (Vários parágrafos)
Conclusão:

Fazemos uma apreciação e juízo(s) de valor sobre o que apresentámos na introdução e demonstrámos no desenvolvimento.

Literaturas comparadas

Indo ao encontro dos anseios do público, preparei para hoje um estudo sobre a obra dos três poetas mais celebrados da actualidade, a saber; David, Micael e Toni Carreira. Em primeiro lugar, é importante distinguir estes três trovadores. Toni é um cantor romântico. Micael propõe romance também, mas em ritmos latinos com especial atenção às sonoridades do caribe. David opera uma mistura única entre o Pop, a Dance Music, o Hip Hop e as grandes baladas RnB. Estou a citar o site oficial do poeta.

Eles extravasam os seus limites Toni, por exemplo, além de incurável romântico, sabe também ser um atrevido maroto, aliás é um dos aspectos mais interessantes da lírica toniniana. Esta ideia está presente, por exemplo, no poema: «Eu quero na na na». «Menina linda chega, chega cá, / eu quero na na na, eu quero na na na. / Menina linda vamos, vamos lá, / os dois para o na na na, os dois para o na na na». Repara como o peta, marotamente, substitui aquilo que se adivinha ser obsceno pela expressão «na na na». Agora, fá-lo por pudor ou porque tem dificuldade em usar a língua portuguesa, para se exprimir. É a dúvida que acrescenta mistério ao poema.

Por outro lado, David Carreira é mais moderno, introduzindo subtilmente vocábulos em inglês. David Carreira usa termos em estrangeiros, logo é moderno. Vejamos o exemplo do poema, aliás magnífico: «Esta noite». «Esta noite, oh! oh! / Esta noite tu e eu no dance floor / Esta noite tudo pode acontecer. / Esta noite põe a mão no ar, / vamos festejar in the club yeah». Repara que um poeta menos moderno limitar-se-ia a festejar, mas David vai mais longe e festeja in the club, designadamente no dance floor.

Micael destaca-se com uma idealização da mulher, sobretudo na medida em que, quando a mulher no seu ideal de pureza , consegue, ainda assim, abanar o nalguedo, a pandereta, mas é uma  pandereta idealizada. Repara no poema: «Mexe bem demais». «Ela tem corpo e alma sensual, / Ela tem tudo o que o prazer contém, / Ela tem mais feitiço que o luar, / Ela tem tudo aquilo que eu sonhei / E muito mais, calor latino e ritmo de amor / tem ritmo latino e muito mais / Tem a magia que vem ao sol pôr / E mexe bem demais». Vê como a mulher ideal de Micael Carreira tem calor latino, que é dos melhores calores que se pode ter. E não satisfeita com o fato de ter aquilo com que o poeta sonha, ainda mexe bem demais. Podia limitar-se a estar sossegada, ou a mexer relativamente bem, mas não, ela mexe bem demais. Ora bem, nisto de mexer, pergunto eu,  haverá demasiado bem? A partir de que momento é que mexer bem se torna mexer bem demais? São questões extremamente interessantes.

Assim, …  - temos de ficar por aqui - é sempre a mesma coisa… Nunca há tempo para a poesia.

                                Ricardo Araújo Pereira, Mixórdia de Temáticas, Transcrição livre (10, 04, 2012)

https://www.youtube.com/watch?v=M4oYdLAPj8U&t=60s